首页靠得住的网络配资 湾区人气王⑥ | 你写的诗，评委在读在评；心与心轻轻靠着，十分美好
西北大学，坐落于陕西省西安市，为教育部与陕西省人民政府共建综合性全国重点大学 ，是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”建设院校。
2024年粤港澳大湾区小学生诗歌季
现正进入紧锣密鼓的评审环节
今年的投稿异常火爆
评审工作繁重，评委全力以赴中
敬请各位投稿者多点耐心等待
审核通过时间不影响诗歌评奖结果
在审稿结束之前
“湾区人气王”将继续推出
第六期榜单的十首作品
一展小诗人的灵性与才华
石头
谭博文 广州市第四中学附属耀华小学六年级
指导老师：黄燕婷
地震后
一座高山塌了
我变成了石头
曾经我乃高山
如今却是小石子
那只最喜欢在树上
放歌的鸟儿
总爱落在我身上
一个劲地
呼唤另一边对岸的同伴
一个小孩被我绊倒
我以为
他会哭闹
他会用伤害不到我的力气
狠狠地踩我
他却拍了拍裤脚
跨过那朵低着头的花
跨过几只搬运的蚂蚁
头也不回地
走了
他轻轻捡起我
站在岸边
用力一甩
空中划出优美的弧线
与他对视的一瞬间
是我最快乐的时刻
我看见
头顶上的白云不是静止的
就像
鸟儿的歌声
导师“季”语：聂怡颖（中国作家协会会员）
从“石头”的角度展开大胆想象，描述角度独特，语言老辣，想象丰富。把许多感情融入到文字当中。
星空之梦
杨梓骞 中山市南头三鑫学校六年级
指导老师：滕丽菊
星空浩渺，无边无际，
点点繁星，璀璨如钻。
那遥远的光芒，神秘莫测，
勾起心中无尽的遐想。
我仰望星空，思绪飘荡，
仿佛置身于梦幻之境。
宇宙的浩瀚，让我渺小，
却也激发起探索的渴望。
银河如带，横跨天际，
星星们在那里闪烁低语。
它们诉说着古老的故事，
关于生命、爱与奇迹。
心中有梦，如星闪耀，
在黑暗中散发着希望之光。
我愿追逐那星空之梦，
勇敢地飞向未知的远方。
导师“季”语：聂怡颖（中国作家协会会员）
本诗结构很工整，充满了现代建筑般的美感。结尾的升华把格局放大了，可见小诗人拥有远大志向。本作品可读性很强，读之令人愉悦。
让风筝再飞一会儿
于潇一 佛山市顺德区容桂容里小学二年级
指导老师：廖宇娥
鱼儿是水里的风筝
爸爸喜欢在晚上
独自安静地放风筝
爸爸放风筝不愿意带我
爸爸是妈妈的风筝
电话线可以把他拉回家
可是妈妈说
让风筝再飞一会儿
导师“季”语：曾昭钦（三届诗歌季获奖者）
开头一句“鱼儿是水里的风筝”极巧妙地将爸爸喜欢的“钓鱼”与孩子喜欢的“放风筝”联系起来；后面的比喻也巧妙地让妈妈等爸爸的行为也成为了一种“放风筝”；而结尾一句“让风筝再飞一会”，更是将温暖的互相体贴的家庭关系展现得淋漓尽致。全诗短小精炼，感情真挚，实乃佳作。
离家出走的孩儿
梁永恒 佛山市顺德区勒流中心小学四年级
指导老师：张佩文
"呼"
风儿
惊醒了树妈妈身旁熟睡的叶儿
"嘘"
叶儿
揉了揉矇胧的双眼
风儿拉着叶儿
悄悄离开了妈妈
两个蓄谋已久的孩儿
准备飞向远方
听说那里有高山，大海……
【导师“季”语】曾昭钦（三届诗歌季获奖者）
夜晚风吹树叶的场景，被描绘成了一场极有画面感的出走，同时表达了对远方的向往，十分具有诗意。
我的爸爸
刘汶暄 广东高州师范附属第一小学四年级
指导老师：吴秀玲
我喜欢爸爸的大手
无论何时爸爸都会紧紧的拉着我的小手
生怕我会走丢
我喜欢往爸爸的背上爬
就像爬楼梯一样，爬呀爬
爬到了最舒服的地方
把脸窝在厚实的后背
感觉很幸福
我喜欢和爸爸做游戏
他总是故意让着我，就算他很累
也会笑着陪我们一起开心的跑起来
我的爸爸
也不过才34
乌黑的头发却多了几缕白丝
这就是我的小小个爸爸
【导师“季”语】左右（中国作家协会会员）
每个人都有一个伟大的爸爸。小诗人用细腻的笔触，从喜欢爸爸的大手、喜欢爬爸爸的背、喜欢和爸爸做游戏等方面，展现了父女间深厚的感情。对爸爸头发中白丝的描写，又流露出对爸爸的心疼。文字简洁而真挚，让人感受到浓浓的亲情。
顺着时间的梯子
钟昊辰 中山市石岐第一小学
指导老师：詹小琼
顺着时间的梯子
我一步步地
爬着，爬着……
顺着时间的梯子
我爬到
那个夏天
遇见一生中第一个老师
开始一生中第一节课
唱歌，跳舞……
说着不流畅的语言
却又是
梯子上最美丽的一层
顺着时间的梯子
我看见
那所小学
在孩子们吵闹的哭啼声中
在老师柔和的目光中
暂别了父母、亲人
与老师踏入了知识的海洋
也开始了
梯子上独立的阶段
我又顺着时间的梯子
爬呀，爬呀
渐渐地
爬到了今晚
那静谧的夜空下
或许一个不一样的
世界就在我头上
可我仍忘不了
曾经的每一步
然而时间啊
使我永远地向上
那走过的每一层
每一步
就让它留在
时间的梯子上
永远地
停留在我脚下
导师“季”语：李剑平（中国诗歌学会会员）
以“梯子”的登高，象征时间的迁移，构思有特色。每向上爬过一级梯子，就意味着向上走一段时间，意味着对过去生活在一次次告别。似乎在告诫我们，走好人生每一步。创意想象，是这首诗歌的成功手法之一
分数去哪了？
张译方 东莞松山湖中心小学
指导老师：庄丽如
写错字，分数就不见了；
写错着拼音，分数又不见了；
看错题，分数还是不见；
选错题，分数也不见了；
分数到底去哪儿了，
原来是被粗心大意抓走了！
导师“季”语：李剑平（中国诗歌学会会员）
这首诗比较短，却含义深刻。分数，一不小心就不见了，都是因为粗心大意呀。一个“抓”字，突出了“粗心大意”的“不讲理”，用力之猛，用力之快，形象而生动。
乡下的夜晚
刘展赫 佛山市南海区桂城街道平洲中心小学四年级
指导老师：欧婷
奔流一天的小溪不知疲惫，
月亮倒映在水中，
拍的一声，
鱼儿从水里跳了起来，
把倒映在水里的月亮打碎了。
鸟儿在树上唱歌，
蝉在鸣叫，
月亮拉着小星星在天上散步，
月光下妈妈拉着我在村里散步。
导师“季”语：莫小闲（中国作家协会会员）
小诗人从环境描写层层推进，先描绘了乡下的夜晚图画，在这幅静景图画中，突然写到月亮拉着小星星散步，妈妈拉着我散步，不仅形成一种互相映衬关系，更让整幅画面有了一种缓慢的时间流动感，这样一幅乡下夜晚的生活图景此刻仿佛就在眼前。
寻找秋天
邵嘉美 东莞市厚街开贤学校二年级
指导老师：林小甜
我在校园里
耐心地寻找着秋天
操场上走走
树林里望望
花坛里翻翻
突然发现轻轻的一阵秋风
悄悄地落在我的头上
秋天先找到了我
导师“季”语：莫小闲（中国作家协会会员）
秋天在哪里呀？遍寻不见，突然发现秋天已经在身边了。我找秋天，秋天反在找我，主客体转换，构思比较巧妙，同时也为我们揭示了关于生活的道理，往往追寻的事物，因为身在其中却不容易觉察，比如幸福，比如爱，比如时间，这首诗歌可以有无限发散的诗意。
铅笔的国度
凌洁 茂名市桥南小学六年级
指导老师：李海霞
在铅笔的国度里
谁最矮不代表谁最小
反而越高越年轻
铅笔的生命很短
每削一次就会长一岁
铅笔讨厌橡皮
它们用生命被留下的痕迹
却被橡皮擦得干干净净
在铅笔的国度里
非常尊敬矮矮的铅笔
矮的铅笔智慧很多
因为每写一个字
就会增加一点智慧
所以
这是一个矮个子向往的国度
【导师“季”语】杨林清（广东省作家协会会员）
很巧妙的诗歌角度，当所有事物都以“长”为美时，铅笔国度却反道而行，推崇“矮”，因为越矮的铅笔，意味着他写下的字越多，越有智慧。不过诗歌可以再精炼一点，去掉橡皮的部分会更隽永些。